MEDIENMASTER

Der Medienkurs für die 5. und 6. Primarstufe

In der 5. und 6. Klasse wird die Mediennutzung individueller und komplexer. Der Kurs «Medienmaster» nutzt bewährtes Postenlernen im Rahmen einer Werkstatt, um Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Posten zu echten Experten in Sachen digitaler Sicherheit und Reflexion zu machen.

Die Themen-Posten (Lernziele)

Medien-Kompass: Wie wirken Medien auf mich? Reflexion über die Relevanz von verschiedensten Mediengattungen. Von Apps wie SnapChat zu Informationsquellen wie Wikipedia, News-Websites, Bücher, Zeitungen etc.
Wahr oder Lüge: Fakes erkennen. Praktische Tipps, um Nachrichten von Lügen zu unterscheiden und Kettenbriefe kritisch zu hinterfragen
Datenschutz & Privatsphäre: Warum ist der Schutz persönlicher Daten (Adresse, Bilder) im Netz und in Online-Games überlebenswichtig?
Profilbild-Check: Was gehört in ein Profilbild und welche Informationen (Hintergründe, Gesichter Dritter) sollten niemals öffentlich sichtbar sein?
Medien-Frieden: Den fairen Mediennutzungsvertrag gemeinsam mit den Eltern gestalten, um Stress zu Hause zu vermeiden.

Drei Primarschüler*innen sitzen vor einem Computer und diskutieren über ein Profilbild, das sie soeben mit KI erstellt haben (ein Hamster als Superheld). — Kreativität trifft Sicherheit: Im Kurs erstellen wir Profilbilder mit KI und reflektieren deren Wirkung und Privatsphäre.

Eckdaten

Zielgruppe: Zyklus 2, MS2, 5./6. Primarklasse
Dauer: 4 bis 5 Lektionen (flexibel nach Absprache)
Formate: Kurs im Klassenzimmer, ergänzende Online-Inputs oder Elternabende möglich.

Konditionen

Pauschalpreis: CHF 500.— (verhandelbar)
Spesen: CHF 20.— bis 100.— (effektive Kosten ÖV-Ticket 2. Klasse, 1/2-Tax ab Einsiedeln)

BUCHUNGSANFRAGE

Was ich mitbringe:

World Café Cockpit: Digitales Leitsystem für das Postenlernen. «Blended Learning 2.0», das die Gruppen durch die fünf verschiedenen Stationen führt.

Ein Tablet zeigt die Aufgabe «Posten 2: Profilbild» im Rahmen des Medienkurses «Medien master für die 5. und 6. Primarschulstufe. Zu sehen ist der Arbeitsauftrag zum Generieren von «Möwen»-Bildern mit einem KI-Tool. — Beispiel Posten Panel vom World Café Cockpit, bei dem Schülerinnen und Schüler lernen, mittels KI-Tools Profilbilder zu erstellen. Das World Café Cockpit ist ein digitales Leitsystem für Blended Learning via Werkstatt. Protokoll zur Entstehung des Leitsystems »

Booklet Lernkontrolle

Medienmaster Pass: Der Medienmaster Pass macht Lernerfolge sichtbar. Er dient als persönlicher Begleiter, in dem jedes erreichte Ziel stolz dokumentiert wird.

Die gedruckten Medienmaster-Pässe für Schülerinnen und Schüler (5./6. Klasse), die als haptische Lernkontrolle im Kurs dienen. — Diese Booklets bilden das Herzstück der Lernkontrolle im Kurs. Während das World Café Cockpit digital durch die Posten leitet, dokumentiert dieser Pass den individuellen Fortschritt der Kinder. Ich unterzeichne die Pässe und gebe sie der Lehrperson …

Pins Gruppentiere

Magnetische Badges: Visuelle Identität für jedes Team. Die tierischen Begleiter stärken den Gruppenzusammenhalt und machen die Orientierung im Postenlauf zum Kinderspiel.

Comics Lückenfüller

Websters: Sinnvolle Vertiefung statt Leerlauf. Die Websters-Comics bieten spannenden Lesestoff für die Schnelleren bei den Posten und greifen die Themen des Kurses spielerisch auf.

Cover des Comic-Hefts «Die Websters – Geschichten aus dem digitalen Alltag, Season 4». Illustrierte Erde im Weltraum mit digitalen Szenen. — Neben dem Medienmaster Pass ist dies ein weiteres haptisches Lernmedium, das behalten werden kann. Diese Comics-Heftchen kann ich mitbringen, oder du bestellst sie »

TERMIN FÜR KURS ANFRAGEN